PARÍS. Millones de niños presentan pérdidas sustanciales de aprendizaje de matemática y lectura por efecto del cierre de las escuelas en distintas partes del mundo. Para la Unesco la prioridad es “llevar a todos los jóvenes de vuelta a la escuela, y sobre todo a las niñas en ciertos países”.
Unesco: “llevar a todos los jóvenes de vuelta a la escuela es prioridad”
El sector de la educación sufrió estos dos últimos años la peor crisis de la historia, con prolongados cierres de escuelas, pese a que se registraron algunos avances en el segundo año de la pandemia.
Para la Unesco, la perturbación mundial en la enseñanza causada por la pandemia es la peor crisis educativa que se ha registrado. “Sin embargo, se nota un cambio notable entre diciembre de 2021 y enero de 2022: no hay más cierres masivos de escuelas, los Estados lograron estabilizar un nuevo modelo de gestión de crisis con la capacidad de mantener abiertas las escuelas gracias a la adopción de protocolos sanitarios reforzados y seguros”, dijo la Unesco.
Países como Francia, Brasil o México aplicaron nuevas medidas como el distanciamiento, los cierres caso por caso, además del tradicional lavado de manos o el porte de mascarillas, agregó la Unesco. Otros como Francia, Canadá o Italia han recurrido a las pruebas de detección.
Leer la nota completa en Diario ABC
