Economía y educación formal: Una historia de vínculos cambiantes (Segunda parte: La Posguerra de la Triple Alianza)
Pero la escuela no tenía un propietario único: la escuela era, quizás en un concepto más útil, pública (en el sentido de que su funcionamiento y programas estaban definidos y supervisados por las autoridades políticas y religiosas) y comunitaria, en...