Nación y educación - Opinión - ABC Color

La filosofía de la educación es una de las bases fundamentales de todo sistema y de todo proceso educativo. Sin filosofía de la educación definida los responsables de la educación no tienen respuesta convincente para decir qué es en este sistema la educación, por qué se hace lo que se hace, para qué y cuál es el cómo teórico que fundamenta el cómo operativo. Y así estamos ahora tanto en la educación escolar como en la educación superior, más todavía en las universidades parapetadas en su ambigua autonomía. ¿Cómo definir la antropología y la sociología de la educación, si ni siquiera tiene la carta de navegación de la filosofía de la educación? En un contexto de aguda crisis de educación en todo el mundo, por la aceleración de las novedades y cambios científicos y tecnológicos, por la dinámica de las globalizaciones, por las potencialidades impresionantes de la biología, la genética, la neurología que aportan posibilidades transcendentales a los nuevos humanismos, ¿qué garantías tenemos en nuestro estancado sistema educativo para esperar que contribuya a construir nación si ni siquiera tiene definidas la filosofía, la antropología y la sociología? ...[Leer más]