El programa de instrucción telefónica busca que los alumnos recuperen su nivel educativo. En el 2024, 3 de 10 mejoraron competencias en matemáticas y 7,5 de cada 10 en lectura comprensiva.
El ministro de Educación, Luis Ramírez, destacó los avances y planes de expansión del programa de Tutorías telefónicas, una iniciativa pedagógica que demostró en 2024 resultados ‘‘impresionantes’’ en la reducción del rezago escolar, especialmente en matemáticas. La meta –señaló– es llegar a 10.000 estudiantes de 15 departamentos del país más capital para superar el retraso en aprendizaje de los estudiantes de 4º, 5º y 6º grados.
El programa ya brindó apoyo a 4.865 estudiantes en matemáticas y 242 en comunicación para un notable avance en sus competencias. En matemáticas aprendieron conceptos claves como fracciones, sumas, restas y multiplicaciones en solo ocho sesiones.
‘‘Los niños rezagados, que a veces pasan un año sin aprender, logran avanzar gracias a una metodología individualizada’’, afirmó.
Al principio 6 de cada 10 escolares no dominaban el valor posicional (unidades, decenas o centenas) y 1 de cada 10 la división, luego 6 de cada 10 dominó el valor posicional y + 3 de cada 10 alcanzó la división, del 59 % se redujo al 35%.
Leer la nota completa en Diario UltimaHora
