“Los cuentos de hadas son más que reales; no porque les enseñan a los niños que existen los dragones, no, sino porque les enseñan que los dragones pueden ser derrotados”. Gilbert Keith Chesterton
Hay una peligrosa y negligente desproporción en el uso de las nuevas tecnologías por parte de niños y adolescentes que, ya desde los 2 años, interactúan horas completas frente a las pantallas conectadas a Internet. Esta situación tiene muchísimas explicaciones parentales, pero la más frecuente es la imposibilidad de atender a los hijos y encontrar en la tecnología un tranquilizante digital que los mantiene “entretenidos”, creyendo que los dispositivos y aplicaciones son “neutrales” en el proceso de interacción con ellos. Ahí comienza el problema, sepan esto, si tiene condiciones de uso,...
Cada vez que decidimos entregar un dispositivo, aplicación o espacio digital a un niño, debemos tener en cuenta que somos responsables de conocer:
1) Si esa tecnología fue desarrollada pensando solo en niños (spoiler, el 90% de las Apps para niños no fueron pensadas solo para niños).
3) Cuál va a ser el tratamiento de datos personales que va a hacer esa tecnología con los datos de los niños y, por ende, de los habitantes de los espacios comunes con ellos.
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