El Covid-19 nos ha hecho conscientes a todos, docentes o no, de la situación que atraviesa el país en cuanto a educación.
El Covid-19 nos ha hecho conscientes a todos, docentes o no, de la situación que atraviesa el país en cuanto a educación. En sus inicios, la pandemia llevó a un enfrentamiento entre educadores y familias. Esta dura y extenuante experiencia de vernos obligados a migrar de la educación presencial a una, “mal llamada y mal entendida educación a distancia”, nos lleva a la necesidad de realizar un análisis y la urgente atención que necesita el sector educativo para mejorar los aprendizajes de niños y jóvenes paraguayos, esto hará la diferencia a la hora que los padres decidan las instituciones a...
A las puertas del ciclo educativo 2021 y aún en pandemia, nos cuestionamos sobre qué aprendimos en este proceso migratorio y, sobre todo si estamos preparados o no para ofrecer a los estudiantes de nuestro país una educación sea presencial, a distancia o híbrida con las condiciones mínimamente necesarias para conseguir aprendizajes útiles para su formación.
Surgen muchas preguntas en todos los sectores: ¿Es cuestión de acceso a internet?, ¿es cuestión de utilizar la mejor plataforma?, ¿fue sustancial la utilización de la tv?, ¿contamos con algún método pedagógico para la educación a distancia o semi a distancia?, ¿cuáles son los verdaderos déficits que debemos enfrentar y superar?
Paraguay tiene un sistema educativo, que ha trazado sus líneas fundamentales, basado en un enfoque por competencias, el cual probadamente, lidera los resultados positivos en la educación mundial. No obstante, históricamente no hemos llegado a obtener resultados aceptables que mejoren el ranking del Paraguay en las mediciones mundiales de los niveles de aprendizaje y rendimiento.
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