Inversión para Becal II y primera infancia superará los US$ 100 millones | .::Agencia IP::.

Asunción, IP.- El Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI) cierra el año 2017 con la asignación de recursos por valor de más de 100 millones de dólares, que amplían dos programas emblemáticos enfocados en la atención integral a la Primera Infancia y de estudios superiores al exterior a través del programa de Becas Carlos Antonio López (Becal). Igualmente, el FEEI aprobó la fase II del Programa Nacional de Becas de Posgrado para el Fortalecimiento de la investigación, la innovación y la Educación, conocido como Becas Carlos Antonio López, Becal. Este programa que también cuenta con recursos de un préstamo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), de 120.000 millones de guaraníes, sumado a los recursos del FEEI, totalizaba una inversión de 331.938 millones de guaraníes. Así con el programa actual se garantiza la cobertura de 1.464 becas, y con la ampliación se otorgarán 1.045 becas más en las mejores universidades del mundo.

Asunción, IP.- El Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI) cierra el año 2017 con la asignación de recursos por valor de más de 100 millones de dólares, que amplían dos programas emblemáticos enfocados en la atención integral a la Primera Infancia y de estudios superiores al exterior a través del programa de Becas Carlos Antonio López (Becal).

En ese sentido, el Consejo de Administración del FEEI aprobó el jueves la ampliación del proyecto ejecutado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) bajo la denominación “Expansión de la atención educativa oportuna para el desarrollo integral a niños desde la gestación hasta los 5 años a nivel nacional: Alcance ampliado“.

Este proyecto tendrá un recurso ampliado de 42.884.715 dólares hasta el 2022, por lo que dispondrá de 416.177.286.993 guaraníes desde sus inicios en el 2015 y ahora ampliado hasta el año 2022.

Ésta ampliación de recursos permitirá la instalación de más espacios educativos para el pre jardín y jardín, atendiendo a niñas y niños de 3 y 4 años, en instituciones educativas indígenas y no indígenas de gestión oficial, lo que implicará ampliar de 246 a 612 espacios educativos en esta fase.