El 5 y 6 del presente mes presentaron públicamente el Plan Nacional de Transformación Educativa para último debate y aprobación final.
El documento, en edición digital tiene 136 páginas. En el apartado 3.1. describe la crisis de la educación nacional y en el 3.2. (pág. 25) analiza once causas de la crisis.
La descripción de la crisis de la “educación paraguaya” (del sistema y los procesos educativos) se reduce a comentar la crisis de aprendizaje en lectura, matemáticas y ciencias de nuestros adolescentes de 15 años, agudizada por el daño que hizo la pandemia afectando gravemente con mucho menor aprendizaje. Esta simple y superficial descripción de la crisis es la primera parte del presunto diagnóstico.
A continuación describen once causas “subyacentes” o responsables de la crisis. Las tres primeras causas se refieren a la problemática económica: baja inversión, uso ineficiente de los recursos económicos y baja remuneración a docentes.
Las causas 8 y 9 se refieren a las familias; se las acusa de no interesarse por la educación de los hijos y por no involucrarse con su institución educativa.
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