Los resultados de la Primera Evaluación Censal de Logros Académicos confirman el bajo nivel de aprendizaje en nuestro país, considerando que el 90% de los estudiantes evaluados no alcanzó el nivel óptimo. Desde el MEC aseguraron que esto puede deberse a factores externos a la escuela o colegio y no necesariamente a una mala enseñanza.
El 90% de los estudiantes evaluados en el año 2015 no alcanzó las competencias óptimas de su grado o curso. Foto: ilustrativa / fuentedeexcelencia.gov.py.
Hace unos días el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) realizó la presentación de los resultados de la Primera Evaluación Censal de Logros Académicos 2015, iniciativa impulsada por el Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (SNEPE).
Los datos incluidos en dicho informe son el resultado de más de 500.000 pruebas y 1.500.000 de documentos procesados y evaluados, según lo confirmó el propio ministro de Educación Enrique Riera.
Las pruebas fueron tomadas a estudiantes del 3º, 6º y 9º grado de la Educación Escolar Básica además de los del 3º Año de la Educación Media para medir sus competencias en Matemática, Comunicación, Guaraní y Lengua Castellana y Literatura.
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