En este encuentro seguimos analizando los componentes del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE).
El trabajo colaborativo en las instituciones educativas implica procesos que faciliten la comprensión, la planificación, la acción y la reflexión conjunta acerca de qué se quiere hacer y cómo.
Es la conjunción de esfuerzos de una organización educativa para lograr objetivos comunes en el marco de una cultura efectiva de apoyo, encaminada a alcanzar una visión compartida; impulsar este componente supone una comunicación abierta, intercambio de ideas y el aprovechamiento de la pluralidad de estrategias en un estricto orden profesional.
Es el proceso sistémico y sistemático para la mejora continua de la gestión, derivado de la autoevaluación y basado en consensos; que direcciona las acciones de un colectivo hacia escenarios deseados a mediano plazo.
La planeación tiene carácter participativo, porque sitúa a los responsables en el papel de estrategas y diseñadores de escenarios susceptibles de construirse.
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