Una prueba de escritura de la Unesco, tomada a estudiantes paraguayos, reveló que los alumnos deben mejorar la puntuación y adecuarse al género.
Un grupo de estudiantes paraguayos de tercer y sexto grado realizaron una prueba de escritura de la para la Educación, la Ciencia y la Cultura (). La misma concluyó que los alumnos deben “mejorar el dominio discursivo y trabajar la puntuación”.
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