Carolina Cuenca
De alguna manera, los padres redescubrieron de forma dramática la importancia de la intervención de los adultos en la educación de los niños, principalmente para avanzar con las lecciones de clases virtuales y las famosas tareas, pero además para equilibrar esas exigencias con sus otras necesidades y deseos.
También los docentes sintieron el golpe ante la necesidad de empujar y sostener, sin estar físicamente al lado de sus alumnos.
Creo que fue un año en que esa presencia personal, como eje de las relaciones humanas, volvió a entrar por la puerta principal de la casa común que hace rato la tenía disminuida y arrinconada, casi reemplazada por esquemas tecnicistas o políticos que ponen más énfasis en armar discursos , proponer planes, y generar estructuras, antes que observar la realidad y actuar conforme a ese parámetro.
Quizás muchos padres nos acomodamos demasiado a un estilo de vida en relación con nuestros hijos, que nos tenía como alienados. En ese sentido la pandemia fue un despertar de la conciencia.
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