El informe PISA señala la fractura digital en las escuelas en Brasil y España - MarketData

París, 29 sep (EFE).- La OCDE señala la fractura que hay en Brasil y España en disponibilidad de herramientas digitales entre las escuelas más y menos favorecidas, en un nuevo informe PISA en el que subraya que habría que garantizar medios en los centros para que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades. En el caso de España, la diferencia es de 40 puntos porcentuales, con un 70 % en las primeras escuelas y un 30 % en las segundas, según la organización, que destaca estos dos países para ilustrar esa desigualdad y la relaciona con los problemas educativos con la crisis del coronavirus y la necesidad del aprendizaje en línea. ...[Leer más]