La relación entre educación y política es poliédrica, tiene muchas caras, y además es sistémica, de ida y vuelta, con vínculos mutuamente interdependientes e interinfluyentes. La política decide sobre la educación, pero al mismo tiempo los políticos actúan desde y con la educación y formación que han recibido.
En educación el poder de los políticos es muy superior al de los educadores, porque son los políticos los que determinan con leyes y decisiones de gobierno y administración cuál, cómo, cuánta para quiénes, en qué niveles, para qué objetivos, en qué condiciones y posibilidades se da la educación. Los educadores se mueven en el contexto, en el marco y con los recursos que los políticos crean.
Por razones puramente políticas, desde la caída de la dictadura y la entrada de la democracia hasta el presente, en 28 años ha habido tantos ministros y ministras de Educación (19) que la media de estabilidad en el cargo está en algo menos de año y medio cada uno. ¿Quién cree que un ministro de Educación puede hacer algo importante en año y medio? Tanto menos puede hacer cuanto que al carecer de Ley Orgánica del MEC, promulgada el 24 de enero del año pasado 2017 (y aún no está implementada y entrada toda ella en vigencia), cada ministro al llegar al cargo se rodea de las personas de su...
Algunos ven solo lo negativo de la reforma educativa que se inició en 1990 y generalizan diciendo que fue un fracaso; buscan chivos expiatorios o culpables en el Consejo Asesor de la Reforma Educativa (CARE), en los maestros, en el bilingüismo, en el presupuesto, etc., cuando es imposible ejecutar en serio una reforma con ministros de dieciocho meses de estabilidad media. La reforma debe empezar por el cargo del ministro o ministra y requiere políticas de Estado mucho más que políticas de gobierno. La política de nuestros políticos, y no solo el Presidente de la República de turno, es la...
Nunca como ahora y cada día más el mundo entero está convencido de la trascendencia fundamental e histórica de la educación para la supervivencia, la convivencia, el desarrollo humano personal y de los pueblos, la calidad de vida y la esperanza de futuro, por eso la literatura profesional y no profesional sobre educación es abundantísima, sin embargo, lo que estamos haciendo en educación desde la política y la gestión llegando hasta la pedagogía y didáctica contradice lo que los derechos humanos pretenden garantizar, lo que en el mundo se piensa y el discurso de nuestros políticos a veces...
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