Luego de que los resultados de la Primera Evaluación Censal de Logros Académicos confirmaran el bajo nivel de aprendizaje en nuestro país, el Ministerio de Educación ha propuesto una serie de estrategias pedagógicas que apuntan a mejorar la situación educativa y elevar el rendimiento de los estudiantes.
Autoridades del MEC se reunieron ayer con los representantes de los principales sindicatos docentes. Foto: Gentileza.
Días atrás se habían dado a conocer los resultados de la Primera Evaluación Censal de Logros Académicos 2015, iniciativa impulsada por el Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (SNEPE). Dicho informe develó la preocupante situación que se vive a nivel educativo en nuestro país: el 90% de los estudiantes evaluados no alcanzó las competencias óptimas de su grado o curso, mientras que entre el 40 y 60% de los alumnos está por debajo del nivel medio.
Ante este preocupante panorama, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) decidió presentar ayer las estrategias pedagógicas a ser implementadas con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos dentro de los tres ciclos de la Educación Escolar Básica (3º, 6º y 9º grado).
Las mismas fueron delineadas a raíz de los últimos datos revelados por el SNEPE. En la primera etapa contemplará al 30% de los alumnos matriculados, llegando a un 40% en la segunda etapa y el 70% en la última, buscando así llegar al 100% en el año 2021.
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