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¿Sin celulares en escuelas? “El abuso de las pantallas sí influye en los procesos atencionales”

¿Sin celulares en escuelas? “El abuso de las pantallas sí influye en los procesos atencionales”

Tay Castagnino, profesional en psicopedagogía, explicó las diversas formas en que el exceso del uso de celulares en escuelas y en la casa, impacta en los chicos en etapa estudiantil, incluso, hasta los 21 años.

Recientemente, el Poder Ejecutivo presentó un , desde inicial hasta la media, teniendo como excepciones, su uso en caso de emergencias o para fines pedagógicos. Igualmente, aseguran que la medida apunta a proteger la salud mental y mejorar el desarrollo de los estudiantes.

Incluso, los proyectistas presentaron algunos datos, mismos que demostrarían el impacto negativo del uso de aparatos celulares en estudiantes.

Por ejemplo, se menciona que, los casos de ansiedad aumentaron 134% desde 2010 a causa de la utilización excesiva de estos aparatos; además, la depresión creció 106%, el trastorno de déficit de atención subió 72% y los episodios de daño autoinfligido se incrementaron 188%.

Tay Castagnino, profesional psicopedagoga, consultada por este medio sobre el impacto del uso excesivo de teléfonos celulares en niños en etapa estudiantil, refirió lo siguiente.

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