Alumnos de varios barrios bajos de Ciudad del Este, quienes perdieron clases durante la crecida del río Paraná, comparten horas de juego en un ambiente de aprendizaje creativo e inclusivo.
Bajo el cálido sol de enero, las puertas de la escuela Inmaculada Concepción, del barrio San Rafael, se abren de par en par para recibir a los niños y jóvenes de la comunidad en una iniciativa que promete brindar diversión, aprendizaje y seguridad durante las vacaciones. Desde las 7:00 hasta las 11:00, el bullicio de la alegría y el entusiasmo se apodera del ambiente, transformando las aulas en un espacio de creatividad y descubrimiento. Apelando a sus conocimientos, talentos y creativas, un grupo de docentes conformados por Lidia Esther Brítez Villagra, Elvio Ramón Florentín Ojeda, Fanny...
Un proyecto implementado por el Ministerio de Educación a nivel país, pero que, en Ciudad del Este, tiene un componente especial, debido a que la única institución que forma parte del proyecto en el distrito, está ubicada en el barrio San Rafael, uno de los barrios donde por más de un mes unas 400 familias sufrieron el fenómeno climático de La Niña, que mantuvo sus casas inundadas de agua por más de un mes, entre los meses de octubre y noviembre del año pasado.
POSITIVO. El profesor Blas Antonio Galeano, director de la institución, se muestra emocionado al explicar el impacto positivo que ha tenido este proyecto en la vida de los alumnos, en su mayoría provenientes de los barrios San Rafael, San Agustín y San Antonio, que pasaron días muy sufridos durante la última inundación. Lo que comenzó el pasado 29 de enero con apenas siete estudiantes, hoy se ha convertido en un vibrante grupo de más de 40 jóvenes que aprovechan el tiempo aprendiendo y divirtiéndose.
Inclusivo. A fines de enero, incluyeron a un niño con síndrome de Down en los encuentros.
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