PROYECTO DE RESTRICCIÓN DE CELULARES EN ESCUELAS EXIGE EVIDENCIA LOCAL, ADMITE SENADOR – «TVS DIGITAL»

PROYECTO DE RESTRICCIÓN DE CELULARES EN ESCUELAS EXIGE EVIDENCIA LOCAL, ADMITE SENADOR – «TVS DIGITAL»

El senador Mario Varela defendió el proyecto de ley que propone limitar el uso de teléfonos celulares inteligentes durante el horario escolar y aclaró que la iniciativa no pretende restringir el acceso a la tecnología ni su utilización como herramienta educativa. Varela, legislador colorado disidente, sostuvo que el objetivo del proyecto no es imponer una censura tecnológica ni desvalorizar su aporte en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino atender los efectos que puede generar el uso excesivo de dispositivos móviles en el entorno escolar. Finalmente, explicó que el proyecto se centra específicamente en restringir el uso de teléfonos inteligentes durante el horario en que los estudiantes permanecen dentro de las instituciones educativas.

El senador Mario Varela defendió el proyecto de ley que propone limitar el uso de teléfonos celulares inteligentes durante el horario escolar y aclaró que la iniciativa no pretende restringir el acceso a la tecnología ni su utilización como herramienta educativa.

La propuesta fue modificada recientemente en la Cámara Alta, donde se reincorporó en su redacción la prohibición del uso de “smartphones” tanto para estudiantes como para docentes en instituciones educativas públicas y privadas.

Varela, legislador colorado disidente, sostuvo que el objetivo del proyecto no es imponer una censura tecnológica ni desvalorizar su aporte en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino atender los efectos que puede generar el uso excesivo de dispositivos móviles en el entorno escolar.

“No es ninguna censura, no se busca cuestionar la importancia del uso de la tecnología para el aprendizaje o como herramienta para el conocimiento. Pero en el proceso cognitivo pedagógico de niños y adolescentes, el uso excesivo puede generar liberación de dopamina o adicción, lo que provoca distracción y afecta el aprendizaje”, señaló.

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