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MEC presenta resultados alentadores de tutorías telefónicas en matemáticas y castellano realizadas con 15.000 estudiantes.
El Ministerio de Educación presentó esta mañana los resultados de un programa de tutorías telefónicas, plan que busca reforzar los aprendizajes de castellano y matemáticas fuera del horario escolar, realizado con 15.000 estudiantes de Asunción y 15 departamentos. El plan surgió buscando acciones que respondan a desafíos identificados luego de la pandemia del COVID-19 y también sobre los datos del SNEPE 2018 que evidenciaron importantes brechas en competencias básicas.
El Ministerio de Educación y Ciencias presentó los resultados de un programa de tutorías telefónicas para reforzar los aprendizajes de matemáticas y castellano, focalizado en el segundo ciclo del cuarto al sexto grado, con 15.000 estudiantes que participaron del proyecto. Se triplicó la cantidad de participantes teniendo en cuenta que el año pasado tomaron las tutorías 5.000 alumnos en Asunción y 15 departamentos del interior del país.
Las tutorías telefónicas, similares a unas clases de refuerzo, se realizaron fuera del horario escolar, bajo una modalidad de atención más cercana y personalizada, en contacto con las familias y las comunidades educativas involucradas, según informaron desde la cartera estatal. La evidencia del Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo en Paraguay apuntó a importantes brechas en competencias básicas en ambas materias fundamentales.
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