Desde hace años, el colegio asunceno Juan Ramón Dahlquist -declarado “patrimonio cultural por la Secretaría Nacional de Cultura- se halla en un estado desastroso, pese a que ya debió haber sido refaccionado en 2021, junto con otros diez centros educativos, con recursos del Fondo Nacional de Inversión Pública y Desarrollo (Fonacide), administrados por la municipalidad. El 24 de febrero se inician las clases. Otras conocidas escuelas capitalinas, como la República Argentina y la República de Cuba, también están en precarias condiciones. Si importantes instituciones educativas asuncenas se hallan en tan deplorable estado, asusta imaginarse lo que se debe soportar en el Paraguay profundo, donde las clases a la intemperie no son raras. Este drama responde menos a la falta de fondos que a su pésimo empleo. La educación paraguaya necesita “estar mejor”.
Desde hace años, el colegio asunceno Juan Ramón Dahlquist –declarado “patrimonio cultural por la Secretaría Nacional de Cultura– se halla en un estado desastroso, pese a que ya debió haber sido refaccionado en 2021, junto con otros diez centros educativos, con recursos del Fondo Nacional de Inversión Pública y Desarrollo (Fonacide), administrados por la municipalidad. Un año después, la directora competente, Raquel Cabrera, culpó del retraso a ciertos ajustes en el pliego de bases y condiciones de la licitación pública pedidos por la Dirección Nacional de Contrataciones Públicas (DNCP)....
Y bien, como resultado de tanto desinterés y negligencia, la convocatoria fue cancelada, de modo que el 24 de febrero se iniciarán las clases en un derruido edificio, reparado por última vez en 2019, que en cierto lugar tiene inclusive un letrero que dice “zona de riesgo” (!). En ese lugar, los techos están deteriorados y húmedos hasta el punto de que pueden derrumbarse. Al menos, una oportuna fumigación evitó que las termitas sigan devorando pupitres. Es intolerable que los alumnos y los docentes sean expuestos a un peligro mortal, por lo que las clases no deberían empezar en dicho colegio...
Pero no solamente esta tradicional institución está en precarias condiciones en Asunción, sino que hay varias más, como la escuela República de Cuba. Uno de los pasillos se inunda debido a las goteras del techo húmedo y dos salones con baños sexados están inconclusos, aunque el contrato con la conocida firma Engineering S.A. data de 2020 y las obras se iniciaron en febrero de 2024. Otro ejemplo es la tradicional escuela República Argentina, con su parque infantil clausurado debido a que su muro puede venirse abajo, y con el mobiliario en desastrosas condiciones.
Si importantes instituciones educativas asuncenas se hallan en tan deplorable estado, asusta imaginarse lo que se debe soportar en el Paraguay profundo, donde las clases a la intemperie no son raras. He aquí unas pocas muestras: una escuela de San Juan Bautista (Misiones) iniciará el año lectivo con problemas en la cocina-comedor y en las instalaciones sanitarias, así como con la falta de aulas para tres grados. En una escuela de Horqueta no se sabe dónde impartir clases porque parte del techo se desplomó y se teme que el incidente se repita. En otra, de San Pedro, se necesita que el...
Leer la nota completa en Diario ABC
