Escuela Autosustentable de Fundación Paraguaya fue elegida como una de las innovaciones de América Latina y el Caribe

De 380 propuestas de innovación educativa presentadas, solo 15 fueron seleccionadas y destacadas en el Informe Spotlight en Habilidades del Siglo XXI en América Latina y el Caribe 2021, publicado recientemente, y entre las cuales figura el modelo paraguayo de las Escuelas Autosostenibles, impulsado por la Fundación Paraguaya. Se ha implementado en 18 países y ha obtenido varios premios y reconocimientos: Premio Novia Salcedo (2016), Premio de la Organización Internacional del Trabajo y MTV a las Mejores Prácticas en Trabajo Juvenil (2014), Premio Nestlé a la Creación de Valor Compartido (2012), Ashoka Changemakers Challenge “Driving Economic Opportunities”, Oikocredit Award (2010), Japan Most Innovative Development Project Award (2009), Premio WISE de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) (2009) y Premio Templeton en la categoría de Emprendimiento Social (2009), de UNESCO y BID.

De 380 propuestas de innovación educativa presentadas, solo 15 fueron seleccionadas y destacadas en el Informe Spotlight en Habilidades del Siglo XXI en América Latina y el Caribe 2021, publicado recientemente, y entre las cuales figura el modelo paraguayo de las Escuelas Autosostenibles, impulsado por la Fundación Paraguaya.

Este Informe Spotlight destaca las innovaciones educativas más impactantes y escalables en América Latina y el Caribe centradas en fomentar las habilidades esenciales del siglo XXI dentro y fuera de la educación formal a través de programas digitales, musicales, deportivos, ciudadanía y emprendimiento, dirigidos a para los jóvenes.

HundrED, en colaboración con el Banco Internacional de Desarrollo (BID), presentan este Spotlight para plantear una necesidad: “para que los jóvenes prosperen en el futuro, las escuelas deben equiparlos con las habilidades del siglo XXI necesarias para la vida moderna”, y proponer una solución: “apoyar las innovaciones que promueven las habilidades del siglo XXI tanto dentro como fuera de la educación formal”.

Por estos motivos llevan a cabo este proyecto con el objetivo de identificar e investigar innovaciones líderes que se centren en las habilidades del siglo XXI en América Latina y el Caribe.