En este encuentro ahondaremos sobre la gestión curricular.
La gestión curricular se define como la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedagógico de la institución a partir de la definición de qué se debe enseñar y qué deben aprender los estudiantes.
La gestión curricular está orientada hacia la formación de los estudiantes por medio de las interpretaciones del proyecto educativo institucional (PEI) en el aula y busca un mejoramiento permanente de la enseñanza y el aprendizaje en la institución. Esto exige un trabajo en equipo organizado por la institución y unos acuerdos mínimos establecidos en relación con el PEI sobre aspectos críticos de la enseñanza y el aprendizaje: la evaluación, la articulación de niveles, áreas y grados, la jerarquización de contenidos, el uso de textos, la elaboración y utilización de material didáctico y de...
Existe consenso en la literatura especializada acerca de la importancia de la gestión curricular y el efecto que esta tiene en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Los movimientos de eficacia escolar dedican amplios apartados para dar cuenta de este factor en aquellas instituciones que han logrado estándares de desempeño acordes a las exigencias del mundo actual y por ende han conseguido entregar una educación de calidad a pesar de encontrarse en contextos de pobreza. Es indiscutible que una gestión adecuada del currículo juega un rol protagónico en el éxito, por tanto, todos los procesos de mejora educativa deben tener presente este factor tan relevante para el logro de los objetivos educativos.
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