Las intenciones de un regreso a clases seguro avanzan para todos los estudiantes y docentes, pero la necesidad real para
Las intenciones de un regreso a clases seguro avanzan para todos los estudiantes y docentes, pero la necesidad real para los diferentes sistemas pedagógicos no forma parte de la conversación o de las acciones que busca implementar el Ministerio de Educación.
Las Escuelas Agrícolas, Cerrito, Belén y el Centro Educativo Mbaracayú, implementan una metodología impulsada por la Fundación Paraguaya, en un modelo híbrido de teoría y práctica, inspirados en la metodología “Learning by Doing” (Aprender haciendo) del pedagogo americano John Dewey. La dinámica se basa en el aprendizaje en aula como una parte del proceso, donde la otra parte fundamental es la práctica.
La Escuela Agrícola de Belén imparte un currículo con énfasis en apicultura, fruticultura, producción de leche, agricultura, suinotecnia, horticultura, etc. Por su parte, los alumnos del centro educativo ubicado en la Reserva del Bosque Mbaracayú, estudian para recibir el título de Bachiller Técnico en Ciencias Ambientales.
Para esta propuesta pedagógica, las clases presenciales son fundamentales, ya que sus aulas son la naturaleza misma, el bosque, la chacra, el campo, la tierra y los recursos naturales. Este modelo educativo ha servido como ejemplo para más de una veintena de países, ya que, sin recurrir a subsidios estatales ni donaciones, las instituciones pueden solventar sus operaciones con los productos que se logran dentro de las clases teórico-prácticas.
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