El debate sobre la necesidad de una educación sexual integral y afectiva en las escuelas paraguayas avanza con pasos concretos.
El debate sobre la necesidad de una educación sexual integral y afectiva en las escuelas paraguayas avanza con pasos concretos. Entre el 5 y el 7 de mayo, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), en conjunto con la Editorial Verus, llevó a cabo el primer monitoreo del Programa Educación en la Afectividad y la Sexualidad en la Escuela (EASE) en el departamento de Itapúa, en el marco de su plan piloto.
La iniciativa busca evaluar cómo los materiales y la metodología del programa se están implementando en las aulas y cuál es su impacto en el aprendizaje de los alumnos y en la práctica docente.
Durante tres días, el equipo de monitoreo visitó ocho instituciones educativas de diversas localidades —incluidas Encarnación, Capitán Miranda, Coronel Bogado, Obligado, San Pedro del Paraná y Bella Vista—, donde se reunió con directores, docentes, estudiantes y miembros de las comunidades educativas.
Los resultados preliminares son alentadores. Según informaron desde el MEC y Verus, los docentes destacaron que el programa les brinda herramientas claras para tratar de forma pedagógica y ética temas como la afectividad, el respeto mutuo, la construcción de vínculos sanos y la sexualidad.
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