Una madre denunció un caso de discriminación para inscribir a su hija, diagnosticada con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), para el año lectivo 2024, en un colegio público de Luque. la institución exige informes neurológicos antes de inscribir a la estudiante, alegando que el supervisor de la zona recomendó el documento e incluso un “cambio de ambiente”. El MEC sigue recibiendo casos similares.
Educación: denuncian nuevo caso de discriminación en un colegio público de Luque
La mamá de una niña diagnosticada con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), denunció que en el Centro de Educación Integral de Luque (CEIL), están poniendo trabas a la inscripción de su hija, negándole la permanencia en la institución educativa hasta tanto presente un informe neurológico de la estudiante. El reclamo ya fue realizado ante el .
La señora denunció que desde la institución educativa alegan que el supervisor de la zona, quien sería psicólogo, fue quien pidió un informe neurológico de la alumna.
La niña actualmente cursa el primer grado en el CEIL. Según la denuncia, el supervisor incluso habría recomendado un “cambio de ambiente”, planteando que la niña se matricule para el 2024, para realizar el segundo grado, en otro establecimiento educativo.
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