En ese sentido, Rafael Resquín, presidente de la Unión Nacional de Educadores, manifestó este miércoles, tras una reunión de los
En ese sentido, Rafael Resquín, presidente de la Unión Nacional de Educadores, manifestó este miércoles, tras una reunión de los representantes de varios gremios, explicó que la posición es compartida por docentes de los niveles inicial, escolar básico, medio, universitario e institutos superiores, quienes coinciden en que la Caja Fiscal necesita ajustes estructurales para garantizar su sostenibilidad, pero advierten que cualquier modificación debe surgir de un proceso serio, participativo y técnicamente fundamentado.
En ese marco, señaló que desde hace aproximadamente tres meses vienen trabajando de manera articulada con otras organizaciones sindicales y sectores afines en la elaboración de una propuesta alternativa, que ya fue presentada formalmente ante la Comisión Permanente del Congreso Nacional. Según dijo, dicho documento recoge observaciones técnicas, proyecciones y argumentos sociales que, a criterio del sector, no fueron contemplados en la iniciativa oficial.
Uno de los puntos centrales de la propuesta docente es la instalación de una mesa técnica y una mesa de diálogo, entendidas como espacios diferenciados pero complementarios. Resquín expresó que, mientras la mesa técnica permitiría el análisis pormenorizado de los aspectos actuariales, financieros y jurídicos del proyecto, la mesa de diálogo tendría como objetivo el intercambio político e institucional, con participación de los distintos sectores involucrados.
Explicó asimismo que el rechazo a la propuesta del Ejecutivo “tal como está” no responde a una negativa corporativa, sino a la necesidad de exponer con claridad las razones técnicas y humanas que hacen inviable el proyecto en su forma actual, así como de defender alternativas que contemplen la especificidad del trabajo docente.
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