Ovelar apuntó a la formación docente y a la debilidad institucional, mientras Amarilla responsabilizó a gestiones anteriores del MEC y cuestionó los aumentos salariales sin exigencias de calidad.
Los recientes resultados de las pruebas PISA volvieron encender un caldeado debate en la Cámara de Senadores sobre la crisis de la educación pública paraguaya.
En la discusión de dos visiones contrapuestas, la senadora y exministra de Educación Blanca Ovelar, vinculó los bajos rendimientos académicos con la debilidad institucional del país, comparando la situación local con los estándares de Naciones de la región como Chile y Uruguay.
Ovelar dirigió su crítica hacia el origen del problema, la formación de los maestros y la proliferación de universidades de baja calidad aprobadas desde el propio Congreso.
"Es innegable que hay una responsabilidad política del Estado, pero la mirada tiene que ser más amplia e identificar qué pasos seguir como Nación", puntualizó según radio 1000 AM, advirtiendo sobre irregularidades y "títulos de garaje" en la educación superior.
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