Suecia, primer país europeo en revertir la digitalización escolar. El Gobierno prioriza libros de texto y papel.
Suecia se convirtió en el primer país europeo en pisar el freno de la digitalización escolar. Tras años de apostar fuerte por las pantallas en las aulas, el Gobierno revisó sus resultados y llegó a una conclusión incómoda: el rendimiento de los alumnos caía y el uso intensivo de dispositivos no estaba ayudando a aprender mejor. La respuesta fue clara: volver a los libros de texto, el papel y el bolígrafo.
Según un despacho de la agencia EFE y otras publicaciones digitales, la ministra de Educación, Lotta Edholm, reconoció que la escuela sueca había “perdido el rumbo” al confiar demasiado en las herramientas digitales. Estudios citados por el propio ministerio apuntan a que leer en pantallas cansa más, dificulta la comprensión profunda y perjudica la memoria. También se detectaron problemas de concentración y retrocesos en habilidades básicas, como la escritura a mano y la resolución de problemas matemáticos.
El cambio de rumbo incluye varias medidas concretas: que cada estudiante tenga al menos un libro físico por asignatura, reforzar las bibliotecas escolares con personal especializado y retirar las tabletas y portátiles de los primeros años de escolaridad. Además, se prohíbe el uso de teléfonos móviles durante el horario de clases para reducir distracciones y favorecer la interacción cara a cara. Como sintetizó el ministro de Asuntos Sociales, Jakob Forssmed, los niños “no solo deben deslizar el dedo por una pantalla, también tienen que aprender a cortar con tijeras y trepar a los árboles”.
Mientras Suecia mira con recelo el exceso de pantallas, la OCDE describe un panorama global de transformación acelerada. Un reciente informe de la serie PISA in Focus muestra que, entre 2015 y 2022, aumentó del 19 al 26 % la proporción de adolescentes de 15 años que viven en hogares con menos de 10 libros, en 59 países y economías. Al mismo tiempo, las casas con más de 100 volúmenes son cada vez menos frecuentes.
Leer la nota completa en La Tribuna
