Entre siete y ocho de cada 10 estudiantes que fueron evaluados en castellano, matemática y guaraní bajo el Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (Snepe) en el 2018 no alcanzaron el m…
Entre siete y ocho de cada 10 estudiantes que fueron evaluados en castellano, matemática y guaraní bajo el Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (Snepe) en el 2018 no alcanzaron el mínimo esperado en las pruebas. Se trata del estudio evaluativo más relevante a nivel nacional y fue presentado ayer. Del evento no participaron el ministro de Educación, Eduardo Petta, y su colaborador más cercano, el viceministro de Culto, Fernando Griffith.
Según el estudio, incluso hay un retroceso considerando que las pruebas también mostraron que los estudiantes tienen rendimientos de hasta 20 puntos menos con respecto a las tomadas anteriormente, en el 2015.
Solo dos a tres estudiantes lograron superar el puntaje mínimo esperado de 550 en las evaluaciones.
En matemáticas, entre el 74% y el 83% de los estudiantes del tercer grado al tercero de la media obtuvieron el nivel bajo y medio en las pruebas. Esto es que solo pueden manejar conceptos, objetos y elementos, además de aplicar algoritmos de operaciones básicas para la resolución de problemas del entorno cotidiano. En el tercer curso de la secundaria, solo el 2% alcanzó el nivel destacado, que significa que pueden resolver problemas complejos con datos no explícitos, según el Snepe.
Leer la nota completa en Studio FM
