Óscar Charotti, de Juntos por la Educación, señaló que el Ministerio de Educación se debe reformar y que ya no sirve de nada seguir criticándolo. Apenas el 10% de los alumnos paraguayos aprobaron las pruebas Pisa para el Desarrollo, lo que ratifica la debacle.
Las pruebas Pisa (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes –siglas en inglés–) para el Desarrollo confirmaron que un promedio de 8 de cada 10 estudiantes no logra las competencias básicas en lectura, matemáticas y ciencias.
Charotti apuntó que Pisa confirma una realidad nacional de los bajos niveles de aprendizaje de los jóvenes, que es el resultado de una acumulación de rezagos que ya se detectaron en otras pruebas como Serce, Terce (segundo y tercer estudio regional comparativo) o el Snepe (Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo).
“La dinámica de nuestro sistema educativo ha sido la del cambio-interrupción, permanente. Cada quien que viene y hace los cambios con su propia visión. No existe una política de Estado en materia de Educación; no hay una visión consensuada y esto atenta contra de la sostenibilidad del sistema”, explicó.
Charotti agregó que en 29 años de democracia hemos contado con 22 ministros al frente de la cartera, con un promedio de 1,5 años en la silla y muchos de ellos ni siquiera fueron del sector educativo. “Las políticas han sido inerciales en todo este tiempo y así no podemos enfocarnos ni en lo más básico. Necesitamos urgentemente procesos de formulación de políticas basadas en evidencias para que sean sostenibles y adaptables”.
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