El mismo ha sido desarrollado en el marco del proyecto “Sape’a 2.0: Mejora del acceso a la formación profesional y al empleo digno mediante enfoque inclusivo y diferencial.”, Convenio AECID 18-CO1-1190, financiado por Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y cofinanciado e implementado por Plan International en alianza con el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS) y la fundación Saraki. Asimismo, durante el evento se presentaron las nuevas mallas curriculares elaboradas, validadas y puestas en marcha de manera piloto en convenio con el Ministerio de trabajo, así como otro paquete de mallas que fueron actualizadas.
La ministra de Trabajo, Carla Bacigalupo, participó del acto de presentación de los resultados de un estudio de mercado realizado con enfoque de cadenas de valor en los departamentos de Caaguazú y San Pedro, en el marco del Programa Sape´a 2.0, que se realizó en la sede del Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP), situada en avenida Molas López casi Aviadores del Chaco, Asunción.
El documento presenta la identificación de cadenas de valor con mayor potencial de generación de empleo y autoempleo para jóvenes de entornos principalmente rurales, en una selección de los distritos de los mencionados departamentos del país.
El mismo ha sido desarrollado en el marco del proyecto “Sape’a 2.0: Mejora del acceso a la formación profesional y al empleo digno mediante enfoque inclusivo y diferencial.”, Convenio AECID 18-CO1-1190, financiado por Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y cofinanciado e implementado por Plan International en alianza con el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS) y la fundación Saraki.
Asimismo, durante el evento se presentaron las nuevas mallas curriculares elaboradas, validadas y puestas en marcha de manera piloto en convenio con el Ministerio de trabajo, así como otro paquete de mallas que fueron actualizadas. Estas mallas curriculares se basan en las necesidades de mercado identificadas en territorio, incluyen temas relacionados al procesamiento de materias primas, economía verde, habilidades digitales, innovación para emprendimientos entre otras. Se destaca además que las mallas actualizadas fueron revisadas para que respondan al diseño universal de aprendizaje lo...
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