En las comunidades rurales de Paraguay, programas, como el de alfabetización no formal, marcan una diferencia, especialmente en la vida de mujeres que no pudieron acceder a la educación. Virginia, una madre de Juan E. O’Leary, en el Departamento de Alto Paraná, está descubriendo nuevas oportunidades al aprender a leer y escribir. “Estoy feliz y […]
En las comunidades rurales de Paraguay, programas, como el de alfabetización no formal, marcan una diferencia, especialmente en la vida de mujeres que no pudieron acceder a la educación. Virginia, una madre de Juan E. O’Leary, en el Departamento de Alto Paraná, está descubriendo nuevas oportunidades al aprender a leer y escribir.
“Estoy feliz y emocionada porque ahora puedo ayudar a mis hijos con sus tareas escolares”, dijo al culminar el año pasado, tras participar dos veces por semana durante ocho meses del círculo de alfabetización en su comunidad.
La directora de Educación Permanente para Personas Jóvenes y Adultas del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), Nilsa Alum, dijo que este programa no formal de alfabetización está enfocado en personas en situación de pobreza, donde el analfabetismo y la precariedad económica suelen ir de la mano.
“Por eso, focalizamos el programa en distritos y departamentos con índices alarmantes de pobreza, dirigidos principalmente a la población campesina e indígena”, explica Alum.
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