Un nuevo estudio revela que un selecto grupo de perros “superdotados” puede aprender nombres de juguetes al escuchar conversaciones ajenas, similar a los niños de 18 meses. Hallazgos sorprendentes retan nuestras percepciones sobre la cognición canina y humana.
Las capacidades lingüísticas de perros ‘superdotados’: comparaciones con niños de 18 meses
Algunos perros tienen una capacidad especial para aprender el nombre de sus juguetes y un nuevo estudio señala que pueden hacerlo escuchando las conversaciones que sus dueños mantienen con otras personas y que no van dirigidas a ellos.
Al igual que los niños de año y medio, que son buenos aprendiendo de las conversaciones que escuchan y de las interacciones directas (cuando el objeto y su nombre se presentan en dos momentos diferentes), esos perros “superdotados” también destacan en el aprendizaje en ambas situaciones, señala un estudio que publica Science.
Aunque los perros destacan en el aprendizaje de acciones como ‘sentarse’ o ‘tumbarse’, solo un grupo muy reducido ha demostrado la capacidad de aprender nombres de objetos.
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