#EscuelasQueCaen, Actualidad, Destacados, Educación » La crónica de esta semana de #EscuelasQueCaen, escrita por María Dominguez, elabora con diversos testimonios sobre el criadazgo. Una figura cercana a la esclavitud que es rostro naturalizado de la desigualdad. Cómo más de 40 mil niñas y niños deben someterse a la explotación laboral para ir a la escuela en Paraguay. La explotación laboral, única opción para acceder a la educación en Paraguay
La crónica de esta semana de #EscuelasQueCaen, escrita por María Dominguez, elabora con diversos testimonios sobre el criadazgo. Una figura cercana a la esclavitud que es rostro naturalizado de la desigualdad. Cómo más de 40 mil niñas y niños deben someterse a la explotación laboral para ir a la escuela en Paraguay.
Tina Alvarenga, que fuera criadita durante ochos años y hoy es miembro de la Articulación de Mujeres Indígenas del Paraguay (MIPY), lo explica de esta manera: «El criadazgo se apoya en un doble espejismo», dice.
Por un lado, está la ilusión de la familia que entrega a su hija a otras personas y piensa que, gracias a eso, podrá terminar sus estudios, mejorar su posición social y «ser alguien en la vida». Por otro, la familia que recibe a la niña justifica la explotación creyendo que da una oportunidad a alguien que, de otra forma, no solo no podría estudiar, sino que incluso se moriría de hambre.
El puente que une a ambos espejismos es la criadita, a quien tanto su familia como sus patrones tratan de convencer de que debe estar agradecida por la oportunidad que está recibiendo.
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