Para Paraguay, un país históricamente dependiente de la exportación de materias primas y de una economía de servicios de baja complejidad, la transición hacia un modelo de desarrollo sostenible y equitativo depende, en gran parte, de la calidad de su sistema educativo. Bajo esta premisa, la educación en Paraguay no es solo un derecho fundamental, sino la herramienta estratégica necesaria para romper el ciclo de pobreza, reducir la desigualdad y diversificar la matriz productiva nacional. La educación no es un gasto, sino la inversión más rentable que Paraguay puede realizar para asegurar su futuro. Para que Paraguay logre dar el salto cualitativo hacia el desarrollo, debe existir un pacto nacional que trascienda los periodos gubernamentales y coloque a la educación en el centro de la agenda de Estado. Solo cuando el sistema educativo logre transformar el bono demográfico –esa gran cantidad de jóvenes que posee el país– en un bono de talento y productividad, Paraguay podrá reclamar su lugar como una nación desarrollada, justa y soberana en el concierto internacional.
En el siglo XXI, el capital humano es el activo más valioso de las naciones. Para Paraguay, un país históricamente dependiente de la exportación de materias primas y de una economía de servicios de baja complejidad, la transición hacia un modelo de desarrollo sostenible y equitativo depende, en gran parte, de la calidad de su sistema educativo. Bajo esta premisa, la educación en Paraguay no es solo un derecho fundamental, sino la herramienta estratégica necesaria para romper el ciclo de pobreza, reducir la desigualdad y diversificar la matriz productiva nacional.
Paraguay ha experimentado un importante crecimiento económico en las últimas décadas; sin embargo, este “milagro” macroeconómico no se ha traducido de manera proporcional en una mejora del bienestar social. Una de las razones en la persistente brecha de capacidades. Mientras el mundo avanza hacia la economía del conocimiento, el sistema educativo paraguayo sigue arrastrando deficiencias estructurales heredadas de décadas de baja inversión y desinterés político.
Según los resultados de pruebas internacionales como PISA-D, una mayoría alarmante de los estudiantes paraguayos no alcanzan los niveles mínimos de competencia en lectura, matemáticas y ciencias. Esta realidad evidencia que el problema no es solo de acceso en el que se han logrado avances en la matriculación, sino fundamentalmente de calidad y pertinencia. La educación que se imparte no está alineada con la necesidad de pensamiento crítico y las exigencias de un mercado laboral globalizado ni con las necesidades de innovación que requiere el país.
La relación entre educación y desarrollo económico es directa. Una fuerza laboral educada es más productiva, lo que permite atraer inversiones de mayor valor agregado y generar empleos de calidad. En Paraguay, la alta tasa de informalidad laboral (que ronda el 65%) está estrechamente ligada a los bajos niveles de escolaridad. Una persona que no termina la educación secundaria está condenada a empleos de baja remuneración, sin seguridad social, perpetuando así la pobreza y vulnerabilidad intergeneracional.
Leer la nota completa en Diario UltimaHora
