La ronda matinal se realiza sobre la colina cubierta de hojas secas de los árboles. Impacientes, los niños se balancean sobre los troncos de los árboles que les sirven de asientos. La maestra saluda a todos en ronda y les quiere leer un cuento.
“¿Tienen ganas?”, les pregunta, y un potente “sí” resuena en el bosque junto al canto de los pájaros.
En los jardines de infantes que funcionan en los bosques de la región de Büdingen, en el estado federado alemán de Hesse, los niños pasan muchísmo tiempo en la naturaleza. Y este tipo de entidades educativas son cada vez más populares en Alemania, en particular en estos tiempos de coronavirus.
Los pequeños escuchan entretenidos la historia. Algunos son nuevos en el jardín de infantes llamado “Die Frischlinge” (Los novatos) y miran curiosos los rostros de sus compañeros.
“La familia también puede venir a observar para ayudar en la adaptación”, explica la directora, Jutta Schaffert. Pero los niños se acostumbran rápido a este entorno. Al final de la ronda matinal llegan las últimas indicaciones y luego de inmediato los niños saltan de sus asientos y se van al bosque. Ya pueden comenzar a retozar.
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