La violencia y el acoso en las escuelas entre estudiantes son un grave problema que afecta a las instituciones educativas y su tratamiento debe ser una prioridad. Tanto en el hogar como en la escuela los niños deben aprender a no ser agresores y a no callar ante el acoso y la violencia. Por ello, insistir desde el Ministerio de Educación y Ciencias sobre esta situación es vital considerando que, después de sus familias, la escuela es el lugar donde el niño pasa más tiempo y donde puede recibir una atención adecuada e integral.
Una realidad que no se puede desconocer es el impacto del confinamiento de dos años por la pandemia en los niños y jóvenes, debido al cambio sustancial en su forma de vida y relacionamiento. En ese tiempo tuvieron más posibilidades de acceso al internet y a la tecnología. Ya antes de la pandemia era un inconveniente que los niños estén consumidos por su conexión a la tecnología, situación que les generaba un retraimiento e incluso bajo rendimiento escolar. Con el encierro dicha práctica se acentuó e igualmente el peligro que representa el ciberbullying.
Sicólogos advierten que desde la incursión del internet y de las plataformas interactivas de comunicación, producción y entretenimiento se desarrolló un patrón de conducta común, especialmente, en los más pequeños: soledad, precaria socialización y dificultad para entablar lazos interpersonales. Estos rasgos se propagaron a partir de una mayor conectividad y masificación de las computadoras y teléfonos inteligentes, entre otros. Luego, los problemas en la personalidad de los chicos se trasladaron a sus ámbitos de desempeño, como la escuela. Además de la citada situación expuesta, los dos...
Leer la nota completa en Diario UltimaHora
