Es frecuente que expertos internacionales en diferentes materias visiten Paraguay. Suelen ser personalidades que nos abren horizontes y nos hacen reflexionar respecto a nuestra realidad, poniéndola en perspectiva
El pasado 6 de julio estuvo en Paraguay Joaquín Lavín, quien fuera alcalde de Santiago de Chile y ministro en varias carteras: la de Desarrollo, la de Planificación y, la que nos interesa aquí, la de Educación.
Durante su visita pronunció una inspiradora conferencia en el auditorio del Banco Central ante la plana mayor del Ministerio de Educación y Cultura para transmitir algunos enfoques de lo que podríamos llamar la “experiencia chilena”. Uno de ellos -por novedoso- capturó especialmente la atención del público: la nada fácil inserción de los padres en el andar cotidiano de las instituciones educativas. En Chile se lo han propuesto y van avanzando en esa línea.
Este concepto ayuda a superar un modelo tradicional muy instalado, tanto a nivel público como privado: padres o familias que, desentendidos de la educación de sus hijos, la delegan totalmente a la escuela. No se trata de mala voluntad ni mucho menos de “falta de amor hacia los hijos”. Simplemente, el ritmo de vida y el sistema general de la educación; junto quizá con la ausencia de conocimientos básicos en temas escolares; dan como resultado como una huida ante la primera de sus responsabilidades: educar a sus hijos. Tal modelo se puede apreciar con evidencia allí donde los padres ven a los...
Entonces, lo que debería ser una institución de confianza y de trabajo entusiasta compartido -que es lo que debiera de ser la escuela-, se transforma en un campo de batalla, afectando así al estudiante y al ambiente cordial y de afecto, requisito imprescindible para el desarrollo de todo proceso educativo.
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