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Evaluar jugando: estudiantes realizan prácticas sobre medicina preventiva con niños - Estilo de vida - ABC Color

Evaluar jugando: estudiantes realizan prácticas sobre medicina preventiva con niños - Estilo de vida - ABC Color

Desde la Cátedra y Servicio de Pediatría y gracias a la nueva malla curricular, los alumnos del cuarto año de la carrera de Medicina estarán realizando prácticas con los niños del Centro de Atención Integral de Cuidados Infantiles del Hospital de Clínicas, que es una Guardería con servicio de apoyo escolar para hijos de funcionarios y estudiantes de la Faculta de Ciencias Médicas UNA.

Evaluar jugando: estudiantes realizan prácticas sobre medicina preventiva con niños

La Dra. Mirian Ortigoza, instructora de grado de la Catedra de Pediatría, quien se encuentra trabajando con los estudiantes del octavo semestre en coordinación con las Profesoras y responsables del Centro de Atención integral de Cuidados Infantiles (CAICI), manifestó que en conjunto, trabajan con los pequeños del CAICI, que poseen características normales. Con esto lo que se desea es que los estudiantes aprendan el manejo del niño sano o normal y ayuden a identificar a los que puedan presentar algún inconveniente de salud.

“Es por ello que venimos aquí, para realizar a los niños un examen físico integral, lo que quiere decir que vamos a evaluar no solo la parte de como crece el niño en forma corporal, sino también la parte afectiva, emocional, el componente de desarrollo, conductual y/o de comportamiento; la relación con su entorno inmediato y con su familia. Todo esto para que los estudiantes aprendan que es un niño sin una enfermedad, ya que hay que tener en cuenta que en un 90% los niños son sanos, y que circunstancialmente y solo un 10% de los niños tienen alguna enfermedad que detectar”, explicó la Dra....

Esta práctica forma parte de un cambio de la malla curricular y en realidad de la forma de encarar la salud, ya que antes el enfoque era muy patologista, pues los estudiantes solo estudiaban las enfermedades en niños, y necesitamos que este semestre sea de promoción y prevención de la salud, es decir, cambiar de la medicina curativa a la preventiva.

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