Estudio revela que estudiantes no desarrollan el nivel adecuado de aprendizaje | .::Agencia IP::.

Foto Ilustración/ IP Paraguay Asunción, IP.- El viceministro de Educación y Ciencias (MEC), Robert Cano, reconoció que los alumnos paraguayos no desarrollan el nivel adecuado de aprendizaje que deberían lograr en el transcurso de la vida escolar. Los resultados de la evaluación nacional de aprendizaje tomada en 2015 por el Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (Snepe), del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), evidenciaron un muy bajo rendimiento escolar en todas las áreas.

Asunción, IP.- El viceministro de Educación y Ciencias (MEC), Robert Cano, reconoció que los alumnos paraguayos no desarrollan el nivel adecuado de aprendizaje que deberían lograr en el transcurso de la vida escolar. Dijo que se tienen “deudas importantes en todas las áreas”, por lo que la intervención debe ser integral para revertir las cifras negativas.

Los resultados de la evaluación nacional de aprendizaje tomada en 2015 por el Sistema Nacional de Evaluación del Proceso Educativo (Snepe), del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), evidenciaron un muy bajo rendimiento escolar en todas las áreas.

Reconoció que a nivel nacional “estamos con deudas importantes en todas las áreas”, y que dos de cada tres estudiantes tienen deficiencias en el nivel de aprendizaje, no llegando al objetivo de contar con una adecuada comprensión lectora y lógico- matemático, que se deben desarrollar en el transcurso de la vida escolar.

“Ese número hay que revertirlo, cada vez estamos en un mundo más complejo y demandante de capacidades, por lo que la siguiente generación se verá en serias dificultades en caso de que no logremos revertir esta situación”, mencionó este jueves en declaraciones a Radio Nacional del Paraguay.