Un consorcio científico liderado por el Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica (CEDIC), integrado por la Universidad Americana, la Universidad Central del Paraguay, la Universidad del Pacífico, la Universidad Politécnica y Artística del Paraguay, la Universidad Sudamericana, la Asociación Rural del Paraguay, Guyra Paraguay y Biosyntech S.A., junto con la cooperación de instituciones […]
Un consorcio científico liderado por el Centro para el Desarrollo de la Investigación Científica (CEDIC), integrado por la Universidad Americana, la Universidad Central del Paraguay, la Universidad del Pacífico, la Universidad Politécnica y Artística del Paraguay, la Universidad Sudamericana, la Asociación Rural del Paraguay, Guyra Paraguay y Biosyntech S.A., junto con la cooperación de instituciones científicas internacionales de excelencia, impulsa el desarrollo de antivenenos adaptados a la fauna paraguaya. La investigación permitirá contar con tratamientos más específicos frente a...
Existe una tendencia profundamente injusta a hablar de las universidades paraguayas como si todas fueran iguales. La crítica indiscriminada termina colocando bajo un mismo juicio a instituciones que simplemente expiden títulos y a otras que invierten en laboratorios, investigación, cooperación científica internacional y formación de investigadores. Esa generalización termina castigando precisamente a quienes están demostrando que la universidad paraguaya puede aportar mucho más que profesionales: puede producir conocimiento estratégico para el país.
El proyecto nacional para el desarrollo de antivenenos constituye una demostración concreta de ese Paraguay que muchas veces permanece invisible. Más importante que la enumeración de las instituciones participantes resulta el modelo que representan. Universidades de gestión privada, centros de investigación, organizaciones de la sociedad civil, empresas y organismos públicos comprendieron que el conocimiento ya no puede producirse de manera aislada y que la cooperación constituye la principal fuente de innovación. Ninguno de esos actores habría podido alcanzar por sí solo un proyecto de...
Durante demasiado tiempo se asumió que la misión de la universidad consistía exclusivamente en formar profesionales para el mercado laboral. Esa función continúa siendo indispensable, pero resulta insuficiente para las necesidades del siglo XXI. Hoy las universidades también son evaluadas por su capacidad para investigar, innovar, desarrollar tecnología, generar evidencia científica y ofrecer soluciones concretas a los problemas nacionales. Las instituciones de educación superior que producen conocimiento no solamente elevan su propia calidad; fortalecen la capacidad del país para construir...
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