La enseñanza es una estrategia de la educación, pero no es educación. Se puede enseñar sin educar.
Hace décadas el ministerio dejó de llamarse de enseñanza para llamarse ministerio de educación; se comprendió que no basta transferir conocimientos y obtener aprendizajes para capacitar para la vida y conseguir el desarrollo de las potencialidades personales.
El cierre de escuelas por la pandemia ha obligado al MEC a improvisar la modalidad de educación a distancia comunicándose profesores y alumnos por teléfono o computadora.
Este servicio improvisado evidencia que profesores, alumnos e instancias tecnológicas no están preparados para hacerlo con suficiente calidad para ser eficaces. Provoca además problemas que requieren soluciones tan complejas como urgentes.
El primer problema es que la modalidad de educación virtual tiene su propia identidad y exige lenguaje, didáctica y método específicos, para los que no han sido preparados los educadores profesionales. Enseñar mediante las Tecnologías Información y Comunicación (TIC) no es pasar por computadora lo que enseñaba y como enseñaba en la clase presencial.
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