El ministro de Educaciòn que asumirà el pròximo 15 de agosto, Luis Ramirez, señalò que es muy grande el dèicit existente en estudios de matemàticas y comunicaciòn, al punto que la situaciòn actual ubica al paìs en las ùltimas ubicaciones en evolucion educativa en latinoamèrica.
En matemàticas alumnos de ùltimo ciclo escolar a nivel de segundo grado, y 8 de cada 10 lee pero no entiende
“Un alumno de sexto grado en matemàticas tiene nivel de segundo grado, eso revela el gran dèficit existente en una materia clave para el desarrollo de la educaciòn… En comunicaciòn, se tiene que ocho de cada diez alumnos no comprende lo que lee”, dijo Ramirez en comunicaciòn con la emisora Ñanduti AM. Revelò que en las mediciones de calidad educativa en la regiòn, el paìs tiene un rezago bastante pronunciado, y que revertir eso requerirà mayor inversiòn en en educaciòn dentro del presupuesto general de la Naciòn.
En torno al sistema de evaluaciòn el ministro Ramirez subrayò debe cambiar algunos criterios existentes en la actualidad. Indicò en ese sentido que las realidades en regiones del paìs difieren significativamente.“Yo creo que no puede haber una educaciòn ùnica, para mi es un error que desde Asunciòn se pueda regular todo y que el MEC central pueda regular todo”, apuntò.“La evaluaciòn debe ser màs justa con respecto a su maduraciòn, eso es adecuar la educaciòn al niño. La maduraciòn del niño tarda seis meses y cada uno es un caso ùnico”, agregò.
En cuanto a escuelas que se caen y cuya cifra es alta, Ramirez remarcò que el cambio debe venir por el lado del ente que se encargarà de las construcciones y de las refacciones. “La construcciòn, a mi juicio, debe pasar por el MOPC, no asì la rectorìa, rl ministerio sigue diciendo còmo hacer , pero la realizaciòn de la obra sigue en manos del ministerio de obras”
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