Ante la problemática causada por el Covid-19 en el país, y que ha afectado en su totalidad al sistema educativo y su malla curricular, desde el Consejo Estudiantil Nacional (CEN), se percataron que el aprendizaje se torna complicado con la metodología actualmente aplicada, por lo tanto propusieron 2 alternativas. La primera es el cese total […]
Ante la problemática causada por el Covid-19 en el país, y que ha afectado en su totalidad al sistema educativo y su malla curricular, desde el Consejo Estudiantil Nacional (CEN), se percataron que el aprendizaje se torna complicado con la metodología actualmente aplicada, por lo tanto propusieron 2 alternativas.
La primera es el cese total de actividades con alternativa de aprendizaje y evaluación, y la otra es la modificación del calendario escolar, ambas aplicables a la realidad de hoy.
Matias Medina, asesor nacional del CEN, comentó que la propuesta apunta a una solución más seria dentro de todo lo que significa esta crisis y el principal objetivo es el aprendizaje real de los alumnos.
“Con este sistema adoptado del plan piloto de las tareas online tenemos quejas masivas de los alumnos, se le acumulan las tareas, hay lugares donde no tienen señal o saldo, y nuestro ideal es que todos aprendan por igual, pero en estas condiciones no parece posible, lo más prudente sería empezar con un borrón y cuenta nueva, y como no queremos que los alumnos queden sin hacer nada, buscamos una alterativa más didáctica, donde pueden hacer teóricamente todas las materias de forma investigativa, un tema por semana sobre cultura, ciencia, deporte”, explicó Medina.
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