En el marco del proyecto Y Kuaa del Programa Lazos de Agua, agentes de cambio de departamentos como Caaguazú y Guairá desarrollaron canciones participativamente junto a artistas locales, cuyo contenido moviliza hacia comportamientos como el lavado de manos, el correcto almacenamiento del agua y el pago de tarifas por el servicio de provisión de agua potable. Pueden ser espectáculos-debate, mosaicos reflexivos, piezas de docu-ficción, fichas de talleres participativos, esquemas de talleres de formación en técnicas de educación popular y kits lúdicos de integración A·B·C (componentes del modelo con el que se implementa el Programa). Forma parte del Programa Lazos de Agua, del Banco Interamericano de Desarrollo, The Coca-Cola Foundation, Fundación FEMSA y Fundación One Drop.
En el marco del proyecto Y Kuaa del Programa Lazos de Agua, agentes de cambio de departamentos como Caaguazú y Guairá desarrollaron canciones participativamente junto a artistas locales, cuyo contenido moviliza hacia comportamientos como el lavado de manos, el correcto almacenamiento del agua y el pago de tarifas por el servicio de provisión de agua potable.
Estas canciones fueron desarrolladas participativamente en los talleres “Activar” durante el año 2018, en comunidades de Yhu, Caaguazú, como parte de los procesos de Arte Social para el Cambio de Comportamiento, enfoque de la Fundación One Drop. Dichas actividades fueron impulsadas por los artistas de Tierranuestra y Crear en Libertad.
Estos grupos de artistas formaron a 110 agentes de cambio, de los cuales 61 de ellos realizaron réplicas que alcanzaron a 370 personas de seis comunidades rurales (2da Línea Tarumá, Ybyracatu, Mcal. López, Curuzu Hũ, San Alberto, Virgen del Carmen, María Auxiliadora y San Miguel). Las réplicas consistían en ferias escolares, en las que se utilizaron estas canciones para animar y jugar.
Las canciones también fueron utilizadas en un programa de radio llevado adelante por jóvenes agentes de cambio de Mcal. Lopez, San Alberto y Curuzu Hũ, el cual permaneció al aire durante tres meses aproximadamente. Finalmente, las canciones quedaron a disposición de las escuelas de estas comunidades, a fin de que los docentes las utilicen en sus aulas o eventos escolares.
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