Compromiso

 

2) Acceso: Impulsar proyectos para paliar costosos aranceles y cursillos de ingreso; gastos de movilidad relacionados con el sistema del transporte público y otros impedimentos que se presentan al discutir sobre acceso a la educación. Por otra parte, deben prevalecer políticas de tolerancia y no discriminación; reglamentos y mecanismos de prevención de acoso y/o violencia hacia las mujeres.

3) calidad: Mallas curriculares, objetivos, contenidos y metodologías en espacios de aprendizaje deben partir de perspectiva de derechos. Impulsar revisión sistemática y calendarizada de la vigencia de planes de estudios con encuestas, talleres, charlas y otras consultas para que la comunidad educativa genere ajustes, actualizaciones o cambios adecuados al contexto, necesidades y capacidades.

4) Investigación: La mayoría de los egresados de la UNA se dedican al ejercicio profesional. Incluso entre los docentes es mínimo el tiempo que dedican a los proyectos de investigación. Se deben promover a través de planes a corto plazo, ambientes académicos adecuados para la investigación, a tiempo completo, en las instituciones.

5) Extensión: Existe necesidad de abrir la universidad al pueblo como deber social, poner el saber universitario al servicio de la sociedad y hacer de sus problemas un aspecto importante de su ocupación. Los proyectos y actividades de extensión tienen como objetivo primero la práctica social; he ahí la imperante necesidad de elaborar programas de difusión cultural, de instrucción técnica, industrial y artesanal; de alfabetización y de orientación social, de atención médica y sicológica, etc.