UNICEF celebra 75° aniversario reconociendo a “defensores del mañana”

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) cumple 75 años de trabajo a favor de los derechos de la niñez y la adolescencia y por este motivo reconoció a “Defensores del mañana”, jóvenes y organizaciones identificados por su contribución a programas e iniciativas impulsadas por la organización que se destacaron en las áreas de educación/inclusión, cambio climático y salud mental. Los “Defensores del mañana” de UNICEF son: - Ana Gabriela Giménez: youtuber de 11 años que trabaja a favor del cuidado del medio ambiente. - Red de Jóvenes para la Acción Climática en Paraguay: iniciativa impulsada por jóvenes comprometidos en la lucha contra el cambio climático. - Voluntarios de la Red de Apoyo a Asentamientos: participaron de espacios de apoyo escolar beneficiando a más de 800 niños y niñas de 20 comunidades. Historia de UNICEF UNICEF se estableció en 1946, luego de la Segunda Guerra Mundial, y desde ese momento trabaja a favor de millones de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en más de 191 países y territorios, a través de alianzas con los gobiernos, la sociedad civil y las empresas. En todo este tiempo la oficina de UNICEF en Paraguay contribuyó a la consecución de acciones a favor de la niñez y la adolescencia brindando apoyo técnico y financiero al Estado, en asociación con organizaciones de la sociedad civil, empresas privadas y participación de niños, niñas, adolescentes y familias beneficiarias de las acciones. Algunos hitos conseguidos en el país han sido: - La ratificación por parte del Estado paraguayo de la Convención sobre los Derechos del Niño (1990), con la que todos los niños, niñas y adolescentes pasaron a ser considerados como sujetos de derechos. - La suspensión del reclutamiento de niños y adolescentes en el servicio militar a través de la aprobación del Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en conflictos armados (2005). - La inclusión de niños y niñas indígenas a la educación escolar. ...[Leer más]