Hace un tiempo me he prometido no volver a escribir sobre temas tan gastados como la importancia de la educación, pero el hecho de que los estudiantes hayan salido a las calles y estén ocupando escuelas, me ha vuelto a recordar nuestra hipocresía enraizada en relación con este tema tan cacareado en nuestro medio.
Hasta la persona medianamente entendida sabe que sin educación no hay futuro. Pero si el futuro de nuestra nación no nos importa y vivimos tan atrapados en el presente, ¿Cómo podemos pensar en la importancia de la educación? Me temo que esta es la razón principal por la que nuestra educación es, fue y será siempre un desastre y no debido al chivo expiatorio de Marta Lafuente.
Los críticos superficiales, ideologizados y oportunistas, no pierden la ocasión como esta para echar su veneno por todos los medios de excreción de sus cuerpos contra el Gobierno de turno, buscando réditos políticos pero no necesariamente porque la educación, por fin, sea una prioridad absoluta en sus mentes.
Lejos estamos de las ideas educativas del chileno-venezolano Andrés Bello, del argentino Domingo Sarmiento, quien quería formar al ciudadano libre, responsable y creativo, o del paraguayo Ramón Indalecio Cardozo, quien había dicho que con el amor y no el odio se puede lograr el milagro de la educación.
Lejos estamos de países como el Japón, Israel o Singapur que, sin contar con los recursos naturales que nosotros tenemos en abundancia, ascendieron a los más altos niveles del progreso. Sus opulencias no provienen de la explotación de sus colonias en el pasado o de su riqueza natura, sino de una obsesión no hipócrita de apostar por la educación y la investigación; promoviendo las ciencias y la tecnología. Sin estas herramientas, los recursos naturales tienen muy poco valor.
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