Premian al MTESS por concurso de Transparencia e Integridad del Sector Público » Ñanduti

Premian al MTESS por concurso de Transparencia e Integridad del Sector Público » Ñanduti

Actualidad, X-Destacados » El MTESS es el único Ministerio premiado por la SENAC en Transparencia e Integridad por la creación del Sistema Identidad, señaló la ministra Carlos Bacigalupo en El Salón. "Ahora tenemos un sistema de formación que llega a más personas con menos recursos", resaltó. Premian al MTESS por concurso de Transparencia e Integridad del Sector Público

El MTESS es el único Ministerio premiado por la SENAC en Transparencia e Integridad por la creación del Sistema Identidad, señaló la ministra Carlos Bacigalupo en El Salón. "Ahora tenemos un sistema de formación que llega a más personas con menos recursos", resaltó.

El Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social (MTESS) recibió una premiación impulsada por la Secretaría Nacional Anticorrupción (SENAC), en el marco del IV concurso de “Buenas Prácticas de Transparencia e Integridad del Sector Público”, donde las instituciones dependientes del Poder Ejecutivo y miembros de la Red de Transparencia y Anticorrupción, participaron con las buenas prácticas de principal relevancia para el fortalecimiento de la gestión pública.

El MTESS fue galardonado con este significativo reconocimiento por la creación del Sistema Identidad plataforma digital cuya misión es generar procesos de transparencia y dar un seguimiento real a la trazabilidad del alumno, desde el momento que se inscribe en el Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP) o en el Sistema Nacional de Formación Profesional (Sinafocal), hasta el momento en el que él mismo gestiona su certificado y/o constancia e incluso en su búsqueda de oportunidades laborales.

La Ministra de Trabajo, Carla Bacigalupo, destacó la alegría de recibir el reconocimiento y felicitó al equipo técnico quien realizó el trabajo con costo cero y dique “al ingresar a la institución nos encontramos con dificultades sobre datos reales, desconociendo si quienes eran los alumnos, los jóvenes estudiantes e instructores, porque no teníamos datos reales sobre los trabajos realizados en los cursos que se hacían”, mencionó Bacigalupo.

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