Las instituciones educativas públicas de Alto Paraná enfrentan varios problemas no solamente en cuanto a infraestructura, sino el área pedagógica, situación que preocupan a los sectores docentes. Varias de las escuelas están desarrollando clases con el sistema plurigrado, un método nefasto y negativ
Alumnos de la Escuela Alborada, donde también se tiene “plurigrado”.
Las instituciones educativas públicas de Alto Paraná enfrentan varios problemas no solamente en cuanto a infraestructura, sino el área pedagógica, situación que preocupan a los sectores docentes. Varias de las escuelas están desarrollando clases con el sistema plurigrado, un método nefasto y negativo para el aprendizaje.
El concejal departamental electo, Carlos Felipe Mora, expresidente de la Asociación de Educadores del Este, hizo un recorrido por las instituciones para escuchar reclamos y constante que esta práctica es la que más se denuncia, teniendo en cuenta que muchos docentes fueron becados por el MEC para estudiar inglés y no dejan reemplazantes.
El docente y edil electo, expresó que de unas 60 instituciones educativas focalizadas, fueron enviados profesores de grados para estudiar inglés por un año, para la implementación de trilingüe en las escuelas. Explicó que el Ministerio de Educación y Ciencias no asigna reemplazantes, por lo que muchas escuelas públicas recurren a la nefasta práctica de plurigrado, que implica enseñar dos grados en una misma sala y bajo la responsabilidad de un mismo docente.
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